Примеры на сложение и вычитание в пределах 20

Примеры на сложение и вычитание в пределах 20

Впервые с занимательной математикой ребёнок знакомится в раннем возрасте. Ещё в годик, мама старательно, вместе с малышом, пересчитывала пальчики на руках ребёнка. С моментом взросления задания усложнялись. Ребёнок учился складывать и вычитать на пальцах и с помощью кубиков. Настал долгожданный момент, теперь несмышлёный ребёнок стал любознательным школьником. Чтобы математика для ребёнка стала увлекательной наукой и любимым предметом в школе, важно, чтобы малыш понимал её, умел складывать и вычитать. Для этого одних занятий в школе не достаточно, нужно уделять время дополнительным занятиям. Чтобы не ломать голову над составлением заданий, примените готовые примеры на сложение и вычитание в пределах 20.

примеры сложение и вычитание

Начало занятия с ребенком

Перед началом выполнения задания, поинтересуйтесь, каким образом ребёнок складывает и вычитает числа. При возникновении трудностей, объясните школьнику, как проще осуществить сложение и вычитание. Расскажите, что гораздо легче сложить два числа, округлив до десяток.
  • Например: сложим числа 6 и 7. Чтобы найти сумму этих двух чисел, нужно посчитать, сколько нужно прибавить к 6, чтобы получить 10. Логично что до десятка не хватает 4, а нам нужно прибавить 7. Разбиваем число 7 на 4 и 3. В итоге получаем, что 6+7=6+(4+3), 6+4=10 и ещё +3=13.
При сложении двухзначного и однозначного числа, легче закрыть десятки рукой, а единицы, сложить или вычесть, далее к получившейся сумме прибавить десятки.
  • Например: найдём сумму 14 и 5. Закроем единицу рукой , сложим 4+5=9, далее возвращаем на место десятки, получаем 19. При вычитании из двухзначного числа однозначное нужно от единиц вычесть единицы, а от десяток – десятки. Например, 19-13. Вычтем сначала единицы: 9-3=6 Теперь вычтем десятки 10-10=0 Итог: 19-13=6

Для закрепления материала решите вместе с ребёнком примеры.

сложение чисел до 20

При составлении задания не нужно писать сложные для ребёнка выражения, над которыми он будет долго ломать голову. Начните с самого простого, пишите примеры с шагом в единицу.
  • Например, 1+1, далее увеличивайте на 1, то есть 1+2 и так до 19. Затем начните с цифры 2. Прибавьте к ней 1, далее 2 и так до 18. Ребёнку так будет намного легче сосчитать. Только после того, как он научится без помощи пальцев считать в уме, усложните примеры.
Этим же правилом руководствуйтесь при вычитании. Начните с простого, пусть ребёнок от числа отнимает единицу, далее увеличивайте вычитаемое на 1, например 20-1, 20-2 и так до 20.

Советы родителям

  • Занимаясь дома с ребёнком обратите внимание, насколько легко даются не сложные математические примеры школьнику.
  • При затруднении выполнить задание, не ругайте ребёнка, а наоборот поощряйте его стремление к знаниям.
  • Объясните ему ещё раз правила сложения и вычитания. Вспомните, разве вы научились всё делать сразу.
  • Для складывания в уме нужны тренировки, развитие мышления и памяти. Не говорите ребёнку, что он ни чего не понимает, и, тем более, не повышайте голос.
  • Дайте самостоятельное задание и оставьте ребёнка на некоторое время одного. После выполнения проверьте. Если не всё выполнено верно, прорешайте вместе.
  • Некоторые дети затрудняются решать на бумаге. В этом случае необходимо задействовать в выполнении задания предметы, например, кубики или карандаши.
  • Объясните на наглядном примере как от 10 отнять 3. Для этого нужно убрать нужное количество предметов в сторону, а остаток ребёнок посчитает сам.

Старайтесь раз в неделю беседовать с учителем об успеваемости ребёнка. Интересуйтесь, на что нужно обратить внимание, какие темы вызывают у ребёнка затруднение. Уделяйте несколько минут в день для дополнительных занятий с малышом и результат не заставит себя долго ждать.

← Порядок действий в математике 4 класс Как воспитать хорошего человека →

Комментарии